Activity info
In het programma LEES-KRACHT werken de Research Unit Logopedie (RUL, AdeKUS), het Ministerie van Onderwijs, Wetenschap & Cultuur (MinOWC), CENASU en de Thomas More University of Applied Sciences (België) met ondersteuning van Unicef en verschillende Surinaamse stakeholders samen aan het versterken van het voorbereidende leesonderwijs in Suriname. Met dit traject willen we schoolteams versterken en ondersteunen met instructies voor krachtig en effectief leesonderwijs.
Het programma
Met dit traject willen we schoolteams versterken en ondersteunen met instructies voor krachtig en effectief leesonderwijs.
De beschikbare cijfers rond basisleesvaardigheid liegen er niet om: met een landelijk gemiddelde van slechts 47% bezitten meer dan de helft van 7- tot 14-jarige Surinaamse kinderen onvoldoende basisleesvaardigheden, waarbij er betere resultaten worden gerapporteerd in de stedelijke gebieden in vergelijking met het rurale binnenland (MICS, 2018).
Ongeacht het gebied van Suriname waar een kind opgroeit, ons gemeenschappelijk doel moet zijn om gelijke leerkansen te bieden aan alle kinderen, dus ook aan hen die in een mindere taal- of kansrijke thuisomgeving opgroeien. Om dit doel te bereiken is uw inzet van eminent belang. Sterke schoolteams zijn in staat het probleem aan de wortel aan te pakken; in de kleuterjaren (leerjaren 1 & 2) en bij de start in het eerste jaar (leerjaar 3) van het basisonderwijs.
We wensen u alvast een boeiende online leerwandeling bij het doornemen van deze modules. Het zal niet altijd makkelijk zijn, maar de kunst is om uzelf te blijven motiveren en geef niet op! Denk aan het einddoel: alle kinderen in uw klas alle kansen geven op een goede schoolcarrière!
Bedankt dat u uw schouders onder krachtig leesonderwijs in Suriname zet!
Het LEES-KRACHT Team & de stakeholders.
Doelgroep
Leerkrachten leerjaar 2 & 3.
Structuur
Dit programma is opgebouwd uit drie LEES-KRACHT modules. We vertrekken vanuit een heel brede kijk op leesontwikkeling en leesvaardigheid. We onderzoeken en bespreken verschillende aspecten die bijdragen aan het technische aspect van lezen, het begripsaspect, maar ook hoe ze met elkaar verbonden zijn.
We behandelen drie belangrijke onderdelen die samenvallen met de drie online modules van deze Lees-Kracht cursus:
- MODULE 1: Letterkennis en fonemisch bewustzijn
- MODULE 2: Woordenschatuitbreiding
- MODULE 3: Educatieve taaldenkgesprekken en interactievaardigheden
Kijkt u eens naar de afbeelding hieronder, gebaseerd op de reading rope van Scarborough (2001).
U ziet meteen dat een aanpak die verschillende aspecten combineert de sleutel tot succes is om sterke en goed gemotiveerde lezers te vormen! Als leerkracht neemt u een belangrijke rol op u door te kiezen voor een brede aanpak, waarbij u samen met uw collega’s én uw schoolleiders goed nadenkt hierover. Zo versterkt u de leesontwikkelingskansen van álle leerlingen in uw klas.
Contactgegevens
Wij staan tot uw beschikking indien u technische of andere vragen heeft.
Gittan Ondunk (+597) 8750675
Charmain Belfor (+597) 8751525