Dans ce module, nous examinerons la responsabilité à l'égard des populations touchées (AAP). Nous examinerons ce qu'est l'AAP et les outils dont nous disposons pour le mettre en œuvre lorsque nous travaillons dans une équipe de coordination. Nous examinerons également de plus près la prise de décision inclusive et l'intégration des points de vue des groupes vulnérables dans les évaluations des besoins et autres processus de collecte de données.

Objectifs d'apprentissage

Après avoir complété ce module, vous serez en mesure de:

  • Expliquer le but et les avantages de l'AAP dans l'action humanitaire
  • Faire la liste des outils disponibles pour aider à la mise en œuvre de l'AAP
  • Définir les tâches pour intégrer l'AAP dans le travail de l'équipe du cluster
  • Décrire les considérations clés sur l'intégration des points de vue de la population touchée et des vulnérabilités spécifiques dans les évaluations des besoins et autres processus de collecte de données

Audience

Ce module convient à tous ceux qui souhaitent développer leurs connaissances et leurs compétences en matière de gestion de l'information dans les contextes humanitaires, y compris ceux qui doivent s'engager dans la coordination et l'architecture humanitaire sur ce sujet.

Durée

Cela devrait vous prendre 40 minutes pour finir ce cours.

Methodologie

Ce cours est composé d'un seul module animé, court et adapté au rythme de chacun, comprenant divers exemples et activités. 

Structure

Introduction

Leçon 1 : Les défis des partenaires en matière de suivi et de rapports (9 minutes) 
Leçon 2 : Soutenir les partenaires pour fournir des rapports de qualité en temps voulu (15 minutes)
Leçon 3 : Fournir un retour d'information sur le suivi aux partenaires (7 minutes)
Leçon 4 : Réflexion (3 minutes)

Résumé

Suggestion de module(s) pré-requis :

  • Introduction au rôle du responsable de la gestion de l'information

Suggestion de modules pour poursuivre votre apprentissage :

  • Présentation du rôle de gestion de l'information dans le CPH
  • Examen opérationnel par les pairs et évaluation humanitaire inter-agences
  • Principes, méthodes et outils de la participation des enfants