El curso de Gestión Territorial en Accesibilidad Universal permite orientar a las personas gobernantes y a sus equipos administrativos, acerca del papel de la accesibilidad universal en los procesos de inclusión por vía del entorno, más allá de la sola accesibilidad física como se ha entendido hasta ahora. La idea fundamental es motivar la toma de conciencia y activar la voluntad política de cada gobernante en Colombia, para que apropie, difunda y lidere en todas sus líneas administrativas y en su comunidad, la formulación, implementación y ejecución de políticas públicas de envejecimiento, vejez y discapacidad, planes de desarrollo y planes de accesibilidad universal, realmente aplicables y eficientes. Todo ello, con miras a la creación de una cultura incluyente y accesible que respete la dignidad, la autonomía, la libertad y la independencia de todas las personas, y prioritariamente, de las personas mayores y las personas con discapacidad, en todos los escenarios de convivencia y participación.

El componente aborda la inclusión a través del entorno y ofrece una hoja de ruta para gestionar la accesibilidad universal en los territorios, respondiendo tres preguntas clave:

●        ¿Por qué? Fundamenta la inclusión como un principio esencial para una sociedad equitativa, basada en el respeto a la dignidad humana, entendiendo que la dignidad de cada persona es inherente y no depende de sus capacidades, y la eliminación de barreras que limitan la participación.

●        ¿Cómo? Propone tres herramientas: las 4P (Políticas Públicas, Planes, Programas y Proyectos), los Principios del Diseño Universal y el Servicio Incluyente a la Ciudadanía.

●        ¿Qué? Presenta una guía para gobernantes en la creación de una cultura accesible, incluyendo el Plan Territorial de Accesibilidad Universal

Objetivos de aprendizaje

Al finalizar el curso, las y los participantes serán capaces de:

  1. Reconocer la importancia de la accesibilidad universal como principio fundamental de inclusión social, más allá de la accesibilidad física.

  2. Analizar el papel de las políticas públicas, planes, programas y proyectos (4P) en la gestión territorial de la accesibilidad.

  3. Aplicar los principios del Diseño Universal y del servicio incluyente en la formulación y ejecución de acciones administrativas y comunitarias.

  4. Diseñar estrategias para la implementación de planes de accesibilidad universal en los territorios, integrados a los planes de desarrollo y de inclusión.

  5. Promover una cultura incluyente que respete la dignidad, la autonomía, la libertad y la independencia de las personas mayores y de las personas con discapacidad.

  6. Ejercer liderazgo político y administrativo en la construcción de territorios accesibles y equitativos.

Audiencia

Este curso está abierto a todas y todos los usuarios de Ágora.

Duración

Este curso requiere alrededor de 10 horas de trabajo para completarse.

Detalles de contacto

Content issues and questions: Adriana Carolina Cuevas - accuevas@unicef.org
Course and learner management: Adriana Carolina Cuevas - accuevas@unicef.org