À propos du cours
Rendre les services d'eau, d'assainissement et d'hygiène accessibles à tout le monde est au cœur du programme des Objectifs de développement durable, mais nous ne sommes pas en bonne voie pour atteindre les objectifs de l'ODD 6. Pour accélérer les progrès, les professionnels EHA, y compris les gouvernements nationaux et locaux, les services d'eau et d'assainissement, les prestataires de services publics et privés, les régulateurs, les ONG et les organisations communautaires, doivent comprendre et lever les barrières qui empêchent les groupes vulnérables, y compris les personnes handicapées, d'accéder aux services EHA et de contribuer au processus de développement.
Grâce à ce cours d'introduction en ligne, les apprenants pourront :
Accroître leurs connaissances et leur compréhension des personnes handicapées, et de la EHA tenant compte du handicap.
Comprendre les barrières auxquelles les personnes handicapées sont confrontées pour accéder aux services et produits EHA, et comment identifier et lever ces barrières.
Apprendre à concevoir, mettre en œuvre, suivre et évaluer des programmes EHA tenant compte du handicap dans des contextes de développement ou humanitaires.
Ce cours a été produit avec le soutien financier du Fonds fiduciaire du Partenariat mondial pour la sécurité de l'eau et l'assainissement (Global Water Security and Sanitation Partnership Trust Fund).
Public
Ce cours d'introduction est ouvert à un public mondial, en particulier aux professionnels et décideurs EHA (au personnel des gouvernements, services publics, ONG, prestataires de services, UNICEF, WaterAid et du Groupe de la Banque mondiale) travaillant dans des contextes de développement ou humanitaires, , fragiles et/ou touchés par des conflits.
Durée
Environ 120 Minutes.Méthodologie
Ce cours d'introduction à la EHA tenant compte du handicap présentera des concepts, des outils et des mécanismes pertinents que les professionnels EHA pourront utiliser pour s'assurer que les programmes, services et installations EHA sont accessibles aux personnes handicapées dans des contextes de développement et humanitaires.
Les six premiers modules présenteront du contenu dans une variété de formats. Notamment des éléments interactifs, des vidéos animées accessibles et des entretiens avec des professionnels EHA. Un contrôle des connaissances sera proposé à la fin de chaque module pour vous permettre d’auto-évaluer votre compréhension. Le dernier module est divisé en deux parties. La première partie offre un aperçu du cours, des questions de réflexion et les prochaines étapes. La deuxième partie est un questionnaire final, pour lequel un score de réussite de 80 % sera requis pour valider le cours.
La navigation dans les modules tels qu'ils sont présentés est recommandée mais pas obligatoire. Vous pouvez compléter les modules dans l'ordre de votre préférence et à votre propre rythme.
Structure
Le cours est composé de six modules interactifs et d'un questionnaire final :
- Introduction à la EHA tenant compte du handicap.
- Participation significative des personnes handicapées.
- Identifier et lever les barrères auxquelles sont confrontées les personnes handicapées.
- Accessibilité aux services et produits EHA.
- Autonomisation, renforcement des capacités et partenariats.
- Collecte de données, suivi et communication sur le handicap.
- Réfléchir et agir ; et questionnaire final.
Accessibilité
Les modules interactifs de ce cours prennent en charge l’utilisation d’un lecteur d'écran ainsi que la navigation par clavier et écran tactile. Pour obtenir des instructions sur la navigation dans les modules, consultez la section « Aide à la navigation » disponible au début de chaque module.
Contacts
Pour tous problèmes relatifs au contenu et questions : Bisi Agberemi, bagberemi@unicef.org; Kamila Galeza, kkasprzycka@worldbank.org, Priya Nath, PriyaNath@wateraid.org